私の前世は日本人かもんー

我很少會全面去注意當季的日劇，因為跟姿雅借了雜誌來看，發現這季日劇太吸引人了！！！
這是要我怎麼看的完呢？！
首先是10/7（四）１１點播出的「FACE MAKER」

之前就聽說過這一部日劇很感人，果然是賺了我不少眼淚....
看完這一部，覺得劇名實在是太貼切了！

我喜歡第9話的其中一段セリフ，講到一個人的存在感。
 
啓
「人ってさ、一度どこかで消えてしまうべきかもしれないって、
それで、今の海里ちゃんのように、その後の世界を見つめるべきかもしれないって
自分が消えることで、誰かが泣いたり
いや、泣くだけじゃなくて、Ｏちゃんのように心にポッカリ穴が開くほど、壊れちゃう人がいるのかって
もし誰もそういう人がいなかったとしたら、

《白線流》除了本篇之外，尚有【19歲的青春】、【20歲的嵐】、【23歲旅行之詩】、【25歲】、【27歲 就算過了作夢的時候】。目前我看完【23歲旅行之詩】了，每一篇都有它想描述的主題。
 
本篇在描述七人在高中時候對自己的未來茫然若失，各尋找自己夢想，再加入淡淡的戀愛。
 

〝Monster Parents〞意指過分介入校園、干涉教師教學、校園的制度的家長，因而稱為「怪獸家長」。
《日劇中怪獸家長檔案》
檔案一：我一直很注重我女兒的發音，可是自從換了會講關西腔（註：日本關西地區的人講話的腔調）的老師，我女兒也開始學起關西腔，還會對家人使用暴力，像是〝什麼啊〞（註：是日本關西搞笑藝人的吐槽方式），如果不換老師，我就不讓女兒去上課。
檔案二：兒子是合唱團指揮，如果指輝沒面對觀眾，怎麼拍的到正面呢？所以指輝應該要面對觀眾才對！
檔案三：我不想讓我的小孩演樹、石頭，只想讓他演主角小紅帽，不然就拒演！
（結果一齣「小紅帽」有好幾個小紅帽）
檔案四：為什麼校外教學我們家女兒的相片只有兩張？其他小孩有四張？老師太偏心了！
　　　　
檔案五：為什麼老師只給程度好的小朋友問題集？（老師：因為先寫完的小朋友閒在那邊浪費了時間）那是認為我們家程度　　太低嗎？我家女兒體貼寫的慢的小朋友故意寫慢，因為他是善良的孩子啊！
檔案六：我們家小孩在假日時受傷，老師應該３６５天２４小時隨時注意小孩啊！
            而且我家小孩受傷請假在家，學業進度落後，為什麼其他小朋友可以繼續上課？不公平！應該要全班停課啊！
檔案七：為什麼要繳午餐費？小學不是義務教育嗎？而且我們沒有要求學校一定要給午餐，加上午餐那麼難吃，難道你去餐廳還沒點餐就送出難吃餐點也要付錢嗎？
檔案八：老師教學方法不好會影響小孩！（於是這位家長拿許多教材參考書，要求老師寫完）
　　　　不需要讓小孩學習他以後不會用到的課程（如手工藝課、藝術課）
檔案九：老師長太帥會影響女兒學習，應該去整型成普通的樣子。
　　　　老師怎麼可以在筆記本上面寫「學習認真的小孩老師最喜歡了」，這根本是在勾引我女兒！
　　　　請老師每天送我女兒回家，保護她的安全！
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《附上真實新聞》
「怪物家長」處處干涉 日校怕怕

這是上次小邦傳給我的，是緯來日本台為了宣傳日本大河劇「篤姬」的宣傳公車，可見這次緯來日本台可是花大筆銀兩砸下去了！
「篤姬」在台灣開播後，竟創1.88%的收視率，真的是很可怕！

前一部日劇看爆笑親情劇「康子與健兒」，接著看校園欺凌劇「LIFE～人生～」，讓我的心情有如坐雲霄飛車．．．．。
這是一部由漫畫改編的日劇，我從以前就知道這一部漫畫，但由於一直還沒有完結，所以忍住不看，前幾日才知道去年有改編成日劇，好奇心驅使之下，忍不住去找來看，大概內容如下：
椎葉步（北乃きい 飾）國中時考上好友一直想唸的西館高中，受到好友的怨恨，讓步非常難過。當她上高中後，結識班上的中心人物-安西愛海（福田沙紀 飾），卻因誤會受到了愛海與同學們的欺負，欺負內容包括：在桌子及教科書、黑板上被用麥克筆寫〝去死〞的字眼、被從樓上丟桌子到樓下、教科書被丟在回收場、被關在垃圾場裡、被拖到廁所潑水及用拖把抹過、鞋子被放圖釘、鞋櫃被塞滿垃圾、桌子和椅子被塗強力膠....等等，甚至被愛海的變態男友佐古克己（細田よしひこ 飾）拍下不堪的相片及威脅，但其間也受到同樣被欺負過的薗田優樹（北条隆博 飾）及羽鳥未來（関めぐみ 飾）的幫忙，讓他領悟到真正的友情，描繪了步堅強勇敢的成長歷程。

步的遭遇若沒有兩位朋友的幫忙，一個人孤軍奮戰一定更難以煎熬，明明覺得後面應該有大逆轉，但整個壓不下心中的怒氣，也曾覺得太黑暗了而想放棄
◎欺負人之一：愛海
父親是議員的千金大小姐，受盡父親的寵愛，養成任性自我的個性，但其實是害怕寂寞及帶著不安全感的人。
◎欺負人之二：克己
父親是公司社長，從小受到父親嚴厲的打罵管教，被逼迫與愛海交往，故以拍攝一些變態的相片來達到宣洩。
◎欺負人之三：全班同學
大家都是牆頭草，勢力哪邊較大便往哪邊靠，以為自己都是正義的一方，錯的都是別人。
雖然最後愛海嚐到報應，反過來被全班的人欺負，甚至班上同學要步也跟著大家用拖把去打愛海。
步：無論發生什麼，我都不會欺負別人。
女同學之一：整她是應該的，她是罪有應得。
步：那你們現在做的這些又算什麼？不管有什麼理由，都不可以做這種事情。
　　傷害別人並不代表你有多強大，如果說像你們這樣都能算是強大的話，那我情願不要變強大。
大家以為的見義勇為，不過是欺負對象換了人罷了！
那當初步受欺負時，為什麼那些同學只看表面徵象，沒有人願意站出來幫忙？
或許是怕自己也成為被欺負的對象，全都只是講漂亮話跟隨波逐流的人～。
但當我們身在那樣的處境之中，如果是你，你是否也會變成這樣的人呢？有多少人會像羽鳥和薗田一樣呢？
可恨的人亦有其可憐之處，但不代表就可以輕易的傷害別人啊！
「為什麼不明白別人的痛苦？」
倘若欺負者可以理解被欺負者的痛苦，他就不會這麼做了～
被欺負的人並不是都能像步這麼勇往直前，廣瀨倫子（星井七瀨 飾）就是其中一個，害怕自己成為下一個被欺負的人，從頂樓墜樓自殺未遂，之後又在愛海的威脅之下把過錯都推向自己，身心都受到創傷而離開學校。也有曾經是愛海身邊的朋友，感覺到愛海的可怕而不告而別的轉校....，脆弱的人往往都是以逃避或自殺的方式〝解決〞，而不願面對眼前的事件，或許也認為自己無從改變吧！
除此之外，父母家庭教育或許是這件事的〝始作俑者〞，而學校的包庇、老師的視而不見皆是欺負事件的〝加害者〞，整個是環環相扣啊！
如克己所說，「父親、母親、還有老師都只有考慮到自己，說些冠冕堂皇的話，就因為有你們這些混脹大人，小孩子才會變成這樣的！」
當然欺負別人的人，他是可以有很多理由為自己辯解，不願承認自己的錯、只能將錯推給別人才是可憐之人啊！

最近在一部日劇「LIFE~ 人生」，是由漫畫改編的校園欺負事件。
與日本的相比，台灣似乎很少有這樣的事情，也或許在我們周遭很少遇見，但對一些人而言，或許是苦不堪言、不願回首的〝過去〞吧！
我每次看這一類的日劇，包括「我們的教科書」，甚至可能很多人只著重於愛情情節的「流星花園」，日劇總是點出校園裡的黑暗面，讓我們不得不直視這個問題。

這是一部由神尾葉子（流星花園的作者）畫的作品。
                                                                               
「貓街」是在描述個人因種種因素而無法在一般的學校上課（比如：被欺負、不想上學），而聚集在一間自由學校－艾爾‧里斯頓的故事。
                                                                               

＜第一話＞
                                                                               
はたらく【働く】
仕事をし、生計をたてること。